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　　1、讲故事给孩子听

　　在为孩子做数学智能提升时，父母读给孩子的书本不妨选一些带有数字的故事。例如“小明的猫生了5只小猫，有两只是黑色的，一只是白色的，另有两只是小花猫，连猫妈妈一家6口都住在小明的床下。”“今天是老师的生日，6个小朋友都向老师祝贺生日，老师很高兴，买了12个橘子给小朋友分享，每个小朋友都分到了两个橘子，老师说：'两个橘子，一个自己吃，留下一个回家送给妈妈吃。”

　　算术中的数量概念和加、减、乘、除四则的运算，都可通过读带数故事的游戏进行，培养孩子具有极强学习能力的大脑。

　　2、陪孩子随兴计数

　　父母陪孩子上楼梯时，可以大声说出阶梯的数量：“1级、2级、3级、4级……哇，你自己走了12级楼梯!”吃葡萄的时候可以大声说：“这里有1、2、3、4、5、……18棵葡萄，你要吃几颗?6颗好不好?l、2、3、4、5、6颗葡萄给你!吃完了这6颗，妈妈再给你，妈妈这里还有1、2、3……12颗葡萄等着你。”很自然孩子就会对数东西产生了基本概念。

　　3、玩积木

　　把一盘积木拿给孩子，不刻意要求他怎么玩。大部分的孩子开始会把积木堆高，或把积木排长当然也有些会一个个捡起来丢，智商高些的孩子甚至会用积木造桥、造车或创造其他造型。

　　积木堆得够高时就会倒，使用的积木在哪里多放或少放就会改变形状，要做一样长短或高度时两排积木需用的数量必须相同，很多这一类的数学、物理原理，都在孩子玩积木时无意中学到了。

　　4、量房间的大小

　　量东西并不一定要用尺子。任何东西都可以作为一个度量衡的单位。孩子可以用自己的脚做单位，从这边的墙壁走到那边的墙壁，看看这房间有几“脚”宽。

　　一个大杯子可以装多少水?并不一定用五百立方厘米来表达，可以让孩子拿一根调味匙，一匙一匙把水装入大杯中，看着一共装了几次，就可以说这个杯子可以装几茶匙的水。如此让孩子一边玩，一边建立度量衡的概念。