还手无力的教育环境

　　相对于来自各方的强大的“性”诱惑，我们的教育则显得有点还手无力。对于学校来说，暑假刚好是管理的一个空档，虽然也有些返校日，但这种活动并没有很大的吸引力。其实，平时学校也开设了健康课，用的是《青春期指导》的课本，告诉处于青春期的同学怎样与异性朋友交往，用意是非常好的。但对正充满逆反心态的中学生来说，课本有些地方则显得有点不现实。

　　在社会服务方面，我们的社区服务显然暂时还不可能做到像上海真正深入到每一个家庭，每一个孩子。我们的妇联有个家庭教育研究会，每到周末定期向孩子举办健康心理咨询，收到了较好的效果，前不久她们还在上千名中学生中进行了一次《女中学生校外活动调查表》，目的也是想对孩子面临的各种问题包括性方面的问题提供帮助，可她们自己也觉得相对于全广州市120万中小学生来说，她们的作用不能太过高估。

　　最让人痛心的是家庭教育。本来家庭教育是整个教育环境中非常重要的一环，可实际情况是不少家长向我们表示，孩子一进入中学阶段，他们就无法进行沟通，孩子的逆反心理很重，整个暑假宁愿整天呆在房里玩电脑或是给同学“煲电话粥”，也不愿和父母谈心事，更不会敞开心扉提及性方面的事情。有些家长自认为自己还是有点知识懂点道理的人，可在家庭教育方面，却不得不承认非常失败，有时工作压力大，一忙起来，也就顾不得那么多了。

　　当我们将这些事情转述给教育部门有关负责人时，他表示其实对这些情况他们已很清楚。有关青少年性教育的问题已引起他们高度的重视，他们现在正组成专家小组在做这方面的研究和实验，随后会进一步加强这方面工作，让我们的教育更贴近学生，更容易为他们所接受。同时，他认为青少年的性教育尤其是暑期性教育不仅仅是教育部门的事情，而是全社会的事情，值得引起全社会的关注。谁也无法估料一本黄色书、一次不健康的“性”经历会给像花朵般的青少年的一生带来什么样的影响。只有大家携起手来还他们清洁的环境，给他们一个健康暑期市场，创造更多真正诱发他们兴趣的活动来，孩子们才会正确对待青春期，不会在“性”的泥坑中沉陷下去。