面对提早成熟的少年，面对人流室里年龄越来越低的女孩，面对监狱里那一双双迷惘的眼睛，很多老师和家长们为此非常忧虑。

　　性教育课程相对滞后

　　调查中还发现，昆明中小学校有关性教育的课程安排相对滞后。

　　昆明市某中学教生物的陈老师介绍，个体青春期的提前已是一个普遍的问题，目前中国男女孩性成熟时间明显比10年前提前。由于近年来营养提高，摄入含有激素的食物和药物增多等因素的影响，青少年的青春发育年龄普遍提早了2至3岁，第二性征的出现从原来的十二三岁，提早到现在的7岁左右。

　　青春发育期的青少年生理极易发生变化，性生理发育促进性意识的迅猛发展，他们对自己生理的变化会感到困惑、迷茫，迫切需要成人的指导。而现实是，目前为这种早熟保驾护航的性教育却相对滞后。一般要到初中一年级下学期，学生在13至14岁时，方才正式从课堂上接触到相关的生理卫生知识。

　　而且性健康教育从教材到授课方式都不完善、不系统，没有满足初中生的需要，达不到应有的效果，少部分学校没有有关性教育教材，有也大多是《青春期的生理卫生》或《生物》。可这些课本内容陈旧，主要停留在健康教育的层次上，对怀孕、性生活等知识遮遮掩掩。有学生称：“我们知道的老师教，我们想知道的老师却不教。”无法满足学生的需要。 性教育可从小学一年级开始

　　“但实际上，性教育宜早不宜迟，特别是在目前青春期有所提早的情况下，小学也应该开始规划正规的性教育课程。”大部分家长和老师认为，“小学生就像一张白纸，我们应该利用这个关键的时期，在这张白纸上画出美丽的图画，如果等到白纸被胡乱地涂改后才想到去修补，为时已晚了。”

　　昆明医学院的专家建议，性教育可从小学一年级开始，由浅入深，比如通过鱼和青蛙等小动物的受精生育为例子，给孩子传授生理方面的知识，帮助他们建立正确的性观念及较为全面的性知识体系，避免受到情色、书刊、电影的影响。同时，还应该培养孩子们避免性骚扰及伤害的自我保护意识。

　　引导孩子 正确地自我保护

　　现代社会信息传播快，青少年由于一些不良因素的影响，接受到片面的性知识，在人际交往中不能克制外来的性刺激，可能会产生不正确的性道德观念，并有可能酿成性犯罪。怎样看待中学生“早恋”，怎样帮助中学生健康地度过花季时代?

　　云南艺融律师事务所的王定龙律师提出，长期的性禁忌导致性神秘、性愚昧，加上社会不良风气的影响，越来越多的青少年因幼稚无知误入歧途。很多青少年的性知识“来路不正”。建议在中学生物教学中，如“生殖和发育”一章，教师可结合学科特点，揭示学生性冲动产生的原因，教育学生用社会道德规范来约束自己的性行为;在与人交往中，要分辨是与非、善与恶、美与丑;对来自体内的性骚动要立志加以克制。“还应该指导学生学习一些性法律常识，提高他们的法律意识，引导中学生学会用法律来约束自己的行为，能借助法律来保护自己。”